Открытый урок преподавателя высшей категории по классу домры Сат Чинчи Маадыр-ооловны.
2022-04-20 12:00:00
20 апреля 2022 года прошел открытый урок по теме:
«Работа над художественным образом на примере произведения Н. Лопсан «Весеннее настроение» средствами музыкальной выразительности» преподавателя высшей квалификационной категории по классу домры Сат Чинчи Маадыр-ооловны, концертмейстер высшей квалификационной категории Монгуш Лира Комбуевна с учащимися ансамбля «Аялга» (Чульдум Долзат, Ензак Дан-Хая, Наксыл Долзат, Данзын Маргарита,Сарыг-оол Сардаана, Сат Гедеон).
Цель урока - научить раскрыть художественный образ через музыкальные средства выразительности.
В ходе урока проведена беседа о композиторе, о характере произведения, структуре и форме произведения. Задача урока - научить слышать каждое проведение темы, создавая художественный образ в своем представлении, научить раскрывать замысел произведения, развивать музыкальную память (игра наизусть), чувство самоконтроля (грамотно исполнить свою партию), исполнить произведение выразительно в соответствии с музыкально-художественными образами, используя динамику и фразировку.
Урок прошел на высоком уровне.
«Работа над художественным образом на примере произведения Н. Лопсан «Весеннее настроение» средствами музыкальной выразительности» преподавателя высшей квалификационной категории по классу домры Сат Чинчи Маадыр-ооловны, концертмейстер высшей квалификационной категории Монгуш Лира Комбуевна с учащимися ансамбля «Аялга» (Чульдум Долзат, Ензак Дан-Хая, Наксыл Долзат, Данзын Маргарита,Сарыг-оол Сардаана, Сат Гедеон).
Цель урока - научить раскрыть художественный образ через музыкальные средства выразительности.
В ходе урока проведена беседа о композиторе, о характере произведения, структуре и форме произведения. Задача урока - научить слышать каждое проведение темы, создавая художественный образ в своем представлении, научить раскрывать замысел произведения, развивать музыкальную память (игра наизусть), чувство самоконтроля (грамотно исполнить свою партию), исполнить произведение выразительно в соответствии с музыкально-художественными образами, используя динамику и фразировку.
Урок прошел на высоком уровне.